Iris Hudepohl is senior leraar maatschappelijke zorg erbij ROC van Twente plusteken betrokken erbij ie samenvoegen van zorgtechnologie te den lessen. “Wij willen dat den studenten zorginnovatie plusteken -technologie indien iets intact normaals zien”, vertelt zij te ene vraaggesprek op den website van Digitaal te den zorg. “Ik start ie eerste klas immer met ene carrousel-les. Dan samenstel ik ene stuk of 15 zorgtechnologieën erbij den Technologie & Zorg Universiteit (TZA), zet diegene te den schoolklas plusteken laat den studenten geoefend plusteken ontdekken: Watten kun jou ermee? Hoe ontvang jou ie aan den praat? Dan zie jou werkelijk meteen welnu wie interesse te technologie plusteken vernieuwing heeft plusteken wie hierin welnu of noch voorop zullen gaan wandelen.”
Zorgtechnologie vanzelfsprekend cadeau te klaslokaal
Ter den lessen daarna is zorgtechnologie steeds vanzelfsprekend cadeau. Twee klas geleden wasgoed zorginnovatie plusteken technologie nog ene speciaal vriesvak, maar nu is ie vanzelfsprekend geïntegreerd te den lessen. Gedurende verpleger handelingen krijgen den studenten bijvoorbeeld uitleg overheen snugger incontinentiemateriaal.
Tijdens ie vriesvak communicatie wordt zowel communicatie-apps plusteken ie e-consult behandeld. Doorheen den technologie toe te voetstappen te lessen plusteken te voorbinden, wordt ie voordat den leerlingen allen steeds vanzelfsprekender. Eentje ander vitaal facet voordat den studenten, maar zowel voordat leraren plusteken bestuur, is dat zij uit plusteken toe zowel echt te den praktijk ene kijkje te den kookplaats van ene zorgorganisatie kunnen nemen. Zeker op ie landstreek van zorg plusteken technologie is ie vitaal wegens interprofessionele contacten te leggen plusteken dat gebeurt erbij dit ROC natuurlijk volop.
VR-brillen demonstreren tijdens den onderricht
Den integratie van technologie te vrijwel alle lessen vraagt zowel ie nodige van den leraren. Ie is ten slotte vaak ene compleet verfrissend onderdeel van hun vriesvak. Iris Hudepohl : Daarom kunnen leraren mij vragen wegens mee te loeren hoe zij zorgtechnologie ene plek te hun lessen kunnen geven.” Zij neemt den VR-bril indien voorbeeld. “Ik ga dan vooraf met den leraren wegens tafel. Wegens uit te leggen hoe den bril werkt plusteken hoe jou den bril aan ene scherm koppelt. Maar zowel wegens praktische tips te geven. Dat voorafgaand aan den onderricht alle brillen opgeladen zijn bijvoorbeeld. Vervolgens maak ik den koppeling zoals den onderricht. Hoe kunnen wij zorgen dat noch schattig den student met den VR-bril ene leermoment heeft, maar zowel den toeschouwers?”
Meerwaarde van zorgtechnologie zien
Den studenten zijn ja te spreken overheen diegene technologische demonstraties plusteken mogen zelf bijvoorbeeld zowel uit plusteken toe zo’n VR-bril toenemen. Zowel ie zelf geoefend van virtual reality, indien zien hoe den ander ervaart zijn belangrijke leermomenten voordat zij. Ter den praktijk moeten er verschil vervaardigd wordt tussen affiniteit met technologie plusteken digitale vaardigheden. “Dat zijn somwijlen verschillende begrippen”, weet den gedreven lerares. “OneDrive, ie werken te den cloud plusteken bijvoorbeeld den mogelijkheden van Word plusteken Canva kennis den meeste studenten bijvoorbeeld nog noch. Aan dit zaken willen wij dan zowel veel voetlicht geven tijdens den lessen.”
Ie V-model
Ie ROC van Twente gaat erbij den integratie van zorgtechnologie te den lessen uit van ie V-model. Studenten diegene ie intact wieg vinden, kunnen hun kennis voorts verdiepen. Dit studenten kunnen ie keuzedeel zorginnovatie plusteken -technologie volgen wegens straks erbij ene organisatie ene aanjagende rol te vervullen. Hier staat ie verdiepende V-model centraal: Voorop wandelen, Verbeteren, Voorlichten plusteken Verbinden.
Den vorming maatschappelijke zorg biedt ie verdiepende vriesvak zorginnovatie plusteken -technologie dit studiejaar (2021-22) voordat ie vooraf indien keuzedeel aan. “Maar liefst 15 studenten hebben ie gekozen. Dat zijn dus studenten diegene re diegene aanjagende rol willen gaan vervullen, zij hebben oprecht interesse te den verdiepingsslag. Dat vind ik ene smaakvol tal voordat zo’n eerste klas. Plus ie stemt hoopvol voordat den toekomst.”