Daarnaast wordt digitale toepassingen tweedehands wegens toekomstige professionals huis op te leiden: virtueel zorgonderwijs. Weldra presenteert den HAN den resultaten van ene omvangrijke studie waaraan maar liefst 900 studenten deelnamen. Te dit studie werden deelnemers getraind met VR-toepassingen. Redenaar Innovation ter den Care Maurice Magnée schenkkan voordat ICT&health odertussen ene tipje van den voile oplichten.
Den afgelopen jaren heeft virtual reality (VR) ene transitie doorgemaakt van ene niche-ervaring zoals ene mainstream verschijnsel ter den zorg plus ie zorgonderwijs. Erop ie lectoraat Innovatie in de Care zien Magnee plus zijn team dat VR-ervaringen mensen televisiekanaal zoveel beïnvloeden mits werkelijke sociale interactie, met den bijbehorende empathie plus fysiologische stress. Virtuele avatars kunnen zelfs den waarneming van iemands inherent vlees veranderen. Vanuit dit observatie ontstond ie idee wegens studenten te permitteren trainen voordat den praktijk.
Studieopzet
Waargenomen den omvangrijke druk op den zorg is somwijlen onvoldoende stilte plus tijdstip vacant wegens studenten optimaal te trainen ter den praktijk. Ook geldt voordat sommige studies dat ie vinden van ene stageplek toch hoewel moeilijk is, ziet Magnée.
“Den veronderstelling achter dit research is dat wij studenten met gewoonte van VR veel vaker plus met meer inherent regie kunnen permitteren repeteren. Ook bezwaard jij geen werkelijke patiënten plus ontlast jij den praktijk. Daarnaast wasgoed er zowel ingevolge coronamaatregelen ene toegenomen behoefte aan virtuele oplossingen.”
Praktijksituaties via VR
Te den studie van den HAN hebben weids 900 studenten van verschillende opleidingen thuis geoefend met ene groeiend veel virtuele praktijksituaties. Eentje voorbeeld is den virtuele intake. Magnée hierover: “Wij kunnen zowel snel nieuwe scenario’s toevoegen omdat wij hoewel langer samenwerken met ene handel, Den Simulation Crew. Wij leveren den zorginhoudelijke kennis, plus zij maken den spel. Dit snelle productontwikkeling schenkkan dolletjes mits jij kennis deelt plus den krachten bundelt.”
Op poot van ene tussentijdse evaluatie blijkt dat studenten den VR-toepassingen reuze waarderen. “Studenten geven aan dat zij ie vooral subtiel vinden dat zij vaker kunnen repeteren”, aldus Magnée. “Zeker tijdens corona wasgoed dat ene uitkomst. Tegelijkertijd moeten VR volgens studenten nog huis wordt geïntegreerd ter ie onderwijs. Ie moeten volgens kip écht plug & play zijn.” Op dit ogenblik vindt den eindevaluatie positie. Horig van den definitieve onderzoeksresultaten ziet ie lectoraat kansen wegens dit wijze van onderwijs plattelands op te schalen.
Lees ie hele vraaggesprek met Maurice Magneé ter ICT&health 4, diegene op 26 augustus verschijnt.