Met ie project Mij-Wij doet Vilans samen met ie Sociaal plus Cultureel Planbureau (SCP) research. Ie doelwit? Onderzoeken hoe jonge mantelzorgers kunnen wordt ondersteund. Jonge co-onderzoekers hebben meegeholpen wegens ie research te organiseren op middelbare scholen plus mbo-opleidingen. Op dinsdag 26 mei – ene week voordat den Week van den Jonge Mantelzorger – kwamen den jonge co-onderzoekers samen wegens te zei overheen hun bevindingen.
Lees meer over het Europese project Me-We op de website van Vilans
Groepsbijeenkomsten op schoolgebouw
Ie research ging van start met kick-off-bijeenkomsten wegens meer bewustwording overheen plus via jonge mantelzorgers te creëren. Noch iedereen herkent zichzelf of ene ander namelijk mits jonge mantelzorger. ‘Jongeren willen vertrouwd treffen met zo’n term. Ie is ofschoon ene hele stap wegens toe te geven dat jou jonge mantelzorger bent. Daarna kun jou er schrede iets mee exporteren.’ Na den kick-off samenkomsten konden jonge mantelzorgers zichzelf prijsgeven voordat ene training op schoolgebouw. Den inhoud wasgoed gebaseerd op den methode DNA-V. Dit biedt technieken uit den acceptatie- plus commitmenttherapie plus positieve psychologie, zoals mindfulness oefeningen.
Verschillen ter den praktijk
Den co-onderzoekers zijn geestdriftig overheen den training voordat jonge mantelzorgers, maar hebben wisselende ervaringen met den toepassing op scholen. Op sommige scholen lagen den nadruk meer op bewustwording. Andere scholen hebben zowel den stap kunnen zetwerk zoals ie overhandigen van den training voordat jonge mantelzorgers. Den co-onderzoekers zagen welke factoren ene positieve stem hadden op ie research. ‘Tieners konden via onzerzijds op schoolgebouw meespelen met den samenkomst diegene ter positie van ene lesuur kwam. Hierdoor wasgoed den motivatie groter,’ benadrukt ene co-onderzoeker. Haar raad is dan zowel wegens zo’n training noch na schooltijd aan te bieden. Dat maakt den drempel voordat participatie hooggelegen. ‘Watten zowel terdege werkte, wasgoed dat wij voorafgaand samen hebben geluncht met den leerlingen diegene zichzelf hadden opgegeven. Zo hebben wij jawel huis leren weten. Hierdoor durfden dit leerlingen zowel veel te zei ter den training.’
Enthousiasme vasthouden
Meerdere co-onderzoekers merkten dat jonge mantelzorgers ter eerste instantie intact geestdriftig waren tijdens den kick-off-bijeenkomst. Maar veel jonge mantelzorgers startten uiteindelijk noch met den training. ‘Jij kunt leerlingen geestdriftig maken met ene kick-off-bijeenkomst. Maar ie is ene hele kunst wegens dat enthousiasme zowel warm te liefhebben. Fundamenteel is wegens terdege voeling te liefhebben nadat zij uitgenodigd zijn. Laat jongeren zowel toenaderen voort ene vertrouwd persoon diegene zij ofschoon weten, bijvoorbeeld ene mentor.’
Anonimiteit
‘Gedurende onze schoolgebouw wilden leerlingen veeleer noch meespelen omdat participatie noch helemaal naamloos wasgoed. Dus dat andere leerlingen wisten “diegene plus diegene gaat meespelen”.’ ‘Gedurende onzerzijds wilden 2 deelnemers veeleer geen toestemming aan hun ouders vragen,’ vult ene andere co-onderzoeker aan. ‘Diegene ouders waren namelijk den reden dat zij jonge mantelzorger waren. Daarom durfden zij noch zoals hun toe.’
Veiligheid
Veiligheid wordt voort meerdere co-onderzoekers benoemd mits intact vitaal. Hierbij helpt ene weersgesteldheid waarin den leraren plus trainers zelf open zijn. ‘Op onze schoolgebouw deelden sommige leraren hun inherent ervaring. Zij waren zelf zowel jonge mantelzorger geweest. Dat maakt ie makkelijker voordat ene scholier wegens open te zijn.’ Daarbij hielp ie dat sommige co-onderzoekers zelf jonge mantelzorger zijn geweest: ‘Voordat mij wasgoed dit ene waardevolle ervaring. Den training wasgoed den training diegene ik zelf graag had willen exporteren waarna ik jonge mantelzorger wasgoed.’
Nieuwsgierig watten jij voordat jonge mantelzorgers schenkkan exporteren?
- Werkgelegenheid jou ter ie onderwijs? Maak ie thema dan bespreekbaar ter den schoolklas. Bijvoorbeeld voort ie (toestaan) verzorgen van gast- of themalessen. Steunpunten mantelzorg bieden dit aan. Dit schenkkan positief meehelpen aan meer onbegrip voordat jongeren diegene zorgen ter jouw schoolklas.
- Op den pagina ‘Onderwijs & mantelzorg’ van MantelzorgNL vind jou handige inlichting plus 2 onderwijstoolkits.
- Lees zowel ie wetsartikel ‘Jonge mantelzorgers vinden vooral ie “zorgen maken wegens” zwaar’.